IMPORTANTE. PLANEACIÓN PARA TU APRENDIZAJE

 

UNIDAD 1.

Razonamiento inductivo y razonamiento deductivo

1.1. Razonamiento inductivo

1.2. Razonamiento deductivo

Logros:

1. Identifica los elementos necesarios para la resolución de problemas.

2. Aplica el razonamiento inductivo y el razonamiento deductivo en la resolución de problemas.

Competencias digitales: Utiliza medios y entornos digitales para comunicarse e interactuar con otros.

Actividades 1 y 2:

Actividad 1. Razonamiento inductivo o deductivo

Evaluación: No ponderable

Horas: 4 horas

Herramientas: Plataforma moodle

Recursos: Contenido en plataforma

Actividad 2. Deducción e inducción

Evaluación: 7%

Horas: 4 horas

Herramientas: Espacio de tareas y blog

Recursos: Lectura: Razonamiento deductivo e inductivo. Video: Definición y aplicaciones del razonamiento inductivo y deductivo.

Unidad 2.

El arte de resolver problemas

2.1. Uso de tabla o diagrama

2.2. Trabajar hacía atrás

2.3. Uso de ensayo y error

2.4. Suposición y verificación

2.5. Elaboración de un boceto

Logro:

1. Identificar los cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento lógico-matemático. (Compresión)

2. Resolver problemas de lógica matemática por medio de los pasos de Polya. (Análisis)

Competencias digitales: Maneja software para la elaboración de organizadores gráficos; utiliza habilidades ofimáticas.

Actividades 3 y 4:

Actividad 3. Razonamiento lógico matemático

Evaluación: 7%

Horas: 7 horas

Herramientas: Espacio de tareas y blog 

Recursos: Lecturas: contenidos unidad 2.

Actividad 4. Ingenio lógico matemático

Evaluación: No ponderable

Horas: 1 horas

Herramientas: Plataforma moodle

Unidad 3.

Razonamiento lógico y razonamiento abstracto

3.1. Ejemplos de razonamiento lógico

3.2. Relación de tiempo

3.3. Ordenamiento lineal

3.4. Parentesco

Logro:

1. Identificar problemas de orden lógico o abstracto por medio de sus características. (Compresión)

2. Resolver problemas de lógica matemática utilizando los diferentes métodos aprendidos en las unidades anteriores. (Análisis).

Competencias digitales: Publica en un blog; postea en los blog de sus compañeros.

Actividades 5 y 6: 

Actividad 5. Razonamiento lógico abstracto

Evaluación: 6% 

Horas: 7 horas

Herramientas : blog personal, espacio de tareas

Recursos: Lectura: contenidos unidad 3; video: razonamiento lógico abstracto

Actividad 6. Razonamiento abstracto

Evaluación: No ponderable 

Horas: 1 horas

Herramientas : plataforma moodle

Suerte!!!!!!!
Saludos,
Ana María Sosa